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中国教育报刊登我校专题报道

发布时间:2022-09-19
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9月19日,中国教育报05版“高教周刊专栏”刊登题为《践行办学使命 答好转设问卷——嘉兴南湖学院探索应用型本科高校发展纪实》专题报道,系统回顾学校转设以来的工作实效,深入阐释学校“三个大学”的发展蓝图。

报道全文如下

践行办学使命 答好转设问卷

嘉兴南湖学院探索应用型本科高校发展纪实

通讯员 南佳

2020年12月,嘉兴南湖学院从独立学院成功转设为公办普通本科高校。2021年,学校的顶层设计基本成型、治理体系基本理顺、建章立制基本完成、育人环境初见成效、布局重点初见端倪。

然而,新事物的发展总是充满了曲折和挑战,学校的发展亦不例外。“在外,学校既要面对老牌本科院校和高等职业院校的‘前后夹击’,又要和同类本科院校激烈竞争;对内,学校本身的发展潜力仍然受到种种制约。”面对内外交织的问题,如何破局?在嘉兴市政协副主席、嘉兴南湖学院党委书记盛付祥看来,必须突破常规走新路,即找准自我发展的独特生态位,坚持“不是第一、就是唯一”的理念,以特色求生存、以特色谋发展。

经过深入思考和研究,一张特色鲜明、国内一流的应用型本科高校发展蓝图在学校徐徐展开。这张蓝图瞄准三大办学使命:服务“革命圣地”,讲好红船故事,打造“红色大学”;服务“战略要地”,讲好嘉兴故事,打造“城市大学”;服务“产学研高地”,讲好创新故事,打造“产业伙伴型大学”。

服务“革命圣地”  夯实立校之基

6月27日,经过精心筹建,学校红船精神育人馆正式开馆。育人馆总建筑面积462平方米,展陈设计以习近平总书记关于“红船精神”的重要论述为根本遵循,是集地方文化、党的创建史、中国革命发展史等教育于一体的实体空间。

嘉兴南湖是红船起航地。地处荣光之城,学校把建设“红色大学”作为立校之基。“借助红船精神育人馆,‘家门口’的红色资源变为思想政治教育的活教材,成为师生心中的红色种子。”盛付祥表示,红船精神育人馆已成为学校新时代党史学习教育的鲜活载体和思政教学改革创新的重要阵地,也成为学校构建多维联动大思政育人格局的重要平台。

盛付祥介绍,转设以来,学校将具象的精神、聚焦的研究和具化的环境融入人才培养全过程,力图构建“红色大学”育人生态。以聚合、转化百年红船精神革命元素所形成的“红船伟力”为引领,构建“11X1”四阶段渐进式第二课堂,开发“红船证书”,重构育人体系;以中共一大为题材,将红色文化底蕴有机地融入艺术的意象与实践中,打造话剧《南湖1921》,让师生在沉浸式体验中接受红色教育;以传道授业解惑、思想理论宣导为宗旨,广邀国内外学者登坛讲学,开设“南湖讲堂”,打造校园高端高雅文化传播品牌;以记录百年校史变迁、领略学校发展蓝图为初心,建造“校史广场”……

一批示范项目的打造,形成了可复制、可推广的“南湖”育人模式。“南湖模式:以‘红船伟力’引领高校‘大思政’育人”入选2021年度“中国基层领导力典型案例”。

讲好嘉兴故事  打造“城市大学”

“学校身在嘉兴,吃嘉兴的‘饭’,喝嘉兴的‘水’。”学校校长贾文胜以一个生动的比喻,表达学校坚持“地方性”办学属性,扎根嘉兴、服务嘉兴的决心。在他看来,作为嘉兴市唯一的市属公办本科高校,与城市结缘互动是学校高质量发展的必由之路。

转设一年来,学校依托“浙江大学—嘉兴联合社会心理服务研究中心”,启动应用心理学研究院筹建工作,助力嘉兴全国社会心理服务体系建设试点城市建设;落实嘉兴市委八届十二次全会精神,联合嘉兴农科院共同组建嘉兴乡村振兴学院,助力嘉兴高质量乡村振兴示范地建设;建设乡贤与家风研究院、中非民间合作研究院、嘉兴非物质文化遗产研究院等科研机构,以研究院的形式开展“立地式”应用研究,服务嘉兴经济社会发展;深化校地合作,积极融入地方经济社会发展,与南湖区委、区政府、南湖革命纪念馆、南湖研究院等组建“南湖联盟”共同体,以服务求支持、以贡献促发展。

与嘉兴市依生照应、协同耦合、共栖共荣、互塑共长,建设“城市大学”成了应有之义。贾文胜介绍,今年以来,学校全力推进“百镇百企”行动,与乡镇、知名企业完成结对子工作,围绕红色党建、经济智库、文化传承、科学研究、社会服务等11个主题开展全方位、多领域、长期可持续性的合作,实现校镇无缝对接、校企协同创新,打造校镇、校企合作发展共同体,让知识走出象牙塔,用科学研究润泽城乡。师生志愿服务项目从转设前的320项到转设后升至1360余项,服务时长从2.8万小时增加至6.9万小时。

“一年多来,学校加速校城共生、属地融合,全面深化校地合作,构建了人才共引共育、发展共进共赢的新模式,为高质量发展建设共同富裕示范区贡献了‘南湖力量’。”贾文胜兴奋地说。

服务“产学研高地” 打造“产业伙伴型大学”

上学期末,学校现代金融学院与泰隆银行嘉兴分行举行了创建党建共同体启动仪式。这个合力打造的党建共同体品牌紧紧围绕学校“三个大学”建设方案和泰隆银行的业务特色,从5个方面推出包括“银校合作开展小微企业纾困帮扶专项研究”“在学校开设小微金融培训班或订单班”等10项具体举措,意在通过银校聚力、党建领航,推动基层党建与业务发展共谋共促。

这个合作案例,正是学校着力建设“产业伙伴型大学”的生动写照。转设以来,学校将建设“产业伙伴型大学”作为兴校之本,在同位竞争中追求高水平,以地方产业布局为依托,构建了面向行业产业的“2+2+5”学科专业体系。

一年多来,学校主动对接地方产业资源,校领导带队赴浙江青莲食品股份有限公司、浙江五芳斋实业股份有限公司等知名企业,深度对接企业需求,精准开展合作攻关。加快整合企业资源,先后与胡润百富、北京中科闻歌等多家企业签署合作协议。与嘉兴经开区、上海浦东软件园股份有限公司签订三方战略合作协议,共建创业学院,获得嘉兴经开区2100平方米创新创业场地使用权以及合作期内每年300万元的运营补助。

一年多来,嘉兴南湖学院的“产业伙伴型大学”建设实现了校企的携手共进,既为企业党团建设搭建了平台高地,开通了人才培养的“直通车”,又为探索产学研合作开辟了新路径。

“学校的定位是应用型大学,但应用型大学绝不是‘低档次’的教育类型。要想成为应用型大学建设的领跑者,我们还需要继续在产教融合、校企合作上下功夫,努力实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。”盛付祥说。

 

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